Ang Mei Foong
Contact
  • Home
  • Biography
  • Schedule
  • Repertoire
  • Gallery
  • Videos
  • Articles
  • Research

独中新音乐课程之趋势:多元文化音乐教育之概念、实践与挑战

25/5/2006

1 Comment

 
作者: 洪美枫
日期: 2006年5月25日


【摘要】

多元文化主义(multiculturalism)是许多音乐教育学术研讨会中时常出现的名词。大部分讨论多元文化音乐教育(multicultural music education)的国家是为了尝试以多元文化教育(multicultural education)来解决境内多元种族所引起的问题。这些国家大部分由于接纳移民而导致国内社会走向多元种族化。因此,在这些国家,“教育”扮演着重要的角色,主要目的就是为了帮助学生了解自身文化以及外来民族的文化。

马来西亚社会即由这些不同种族所组成,也因此,马来西亚社会与生俱来就富有多元文化的特质。然而,由于曾经是英国殖民地,对音乐教育来说,马来西亚的音乐教育体制却依然存有浓厚的西方色彩。至今,音乐的学习往往只等于西方古典音乐的学习。

独中在2005年进行教育改革以后,音乐课程被认为不应被视为“副课”,因为艺术类科目(美育)可以协助学生得到全面的发展,并能让学生发展个性和特长[1]。然而,音乐科目应该教些什么?为什么它能帮助学生得到全面的发展?它如何让学生发展个性与特长?音乐科目的内容该如何教才能达到整体的独中教改目标?在马来西亚这个多元文化的国家,音乐课程应该如何设计,才能达到尊重遇维护本国多元文化的特点?本文的重点既尝试回答以上问题,并以“多元文化音乐教育”作为基础,讨论音乐科目的新课程设计思路。其中,将包含国际上多元文化主义之崛起缘由、本国的多元文化因素以及历史包袱、独中实践多元文化音乐教育的概念、重要性及其挑战。

关键字:多元文化主义、多元文化教育、多元文化音乐教育、多元音乐文化、新音乐课程

1 Comment
Kalamazoo Furniture Cleaning link
21/9/2022 01:01:00 pm

Awesome blog you have heere

Reply



Leave a Reply.

    About Author

    These are some collection of Mei Foong's articles as a researcher in music, as well as her article as a columnist in Sin Chew Daily, a Malaysian Chinese Newspaper.

    Her current research project is about Voice Rehabilitation for people with chronic diseases. 

    Archives

    March 2016
    July 2007
    October 2006
    May 2006
    December 2005

    Categories

    All
    Music Education
    Vocal
    星洲日報專欄

    RSS Feed

Powered by Create your own unique website with customizable templates.